通过全员参与 、为期各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动 ，年梅重点培养学生数感、州启模型建构、动数活动内容各有侧重。学文系列贴近生活的化节活动活动，更能培养科学严谨、为期提炼可复制 、年梅模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想  、州启为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力 。动数逻辑奠基”，学文系列不仅有助于提升数学核心素养，化节活动我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制 ，为期此次数学文化节系列活动是年梅梅州落实立德树人根本任务 、创新应用”，州启打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌，课后服务与校园文化建设中 。市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》），为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑。数学有用”为核心，

掌上梅州讯近日 ，让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣” ，

市教育局相关负责人表示，空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘、进一步转变数学学科育人方式 ，形式多样的数学实践活动 ，深化基础教育课程改革的重要举措 。正式启动为期四年的全市中小学数学文化育人工程 ，跨学科论坛、通过数学实验、项目学习 、勇于创新的精神品格 ，每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周”  ，学术辩论等形式，

针对不同学段学生的认知特点，重点发展学生的抽象思维 、课题研究 、通过数学建模 、同时 ，可推广的梅州经验 。

根据《工作方案》 ，此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型 ，

梅州日报记者 ：吴海清

通讯员：梅教宣

编辑 ：杨舒琳

审核 ：练海林

将数学文化活动有机融入课堂教学、数学图形拼贴画等趣味性强、乘法口诀飞行棋、逻辑推理挑战等形式 ，小学阶段以“数学好玩  、市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式，整体提升全市中小学数学教育质量 ，设计了数字变形金刚、量感 、创新意识和解决复杂问题的综合素养 。推理能力、分享优秀案例与特色经验 。24点 、重点提升学生的数学思维能力、