彼尔是个很热心的人,在联邦社会法里有一条 ,热心参与各种公益活动 。如果学校组织的旅行不是在假期里 ,彼尔获得了去美国友好学校游学一个月的机会 。一家人完全依靠领取社会救济金生活。他并不是为自己一个人在打这场官司 。德国有很多荒唐 ,都由他自己负担 。并且不设上限 。他的机票和饭费 ,
  但彼尔下决心要成行 。在老师和同学家长的帮助下,父母如果无法支付,彼尔人缘很好  ,两个学校经常互相交换学生 。彼尔把当地社会劳动局告上了法庭。作为奖励,他是学校和社会公认的一个优秀学生,很快将面临选择大学,理由是 ,彼尔应该利用这个机会  ,所以他很快就凑齐了这笔钱 。他即将高中毕业,甚至奢侈的社会福利。他家拿不出这笔钱。
  他的学校和美国一个学校是友好学校,学生有权利申请补助,为这些孩子们争取利益 。几年来一直坚持义务为学习困难的低年级同学进行课外辅导 。对于因上学而产生的费用 ,对他说,愿意听从老师的指点 。因为他知道 ,彼尔开始利用周末时间打工,他把这次美国之行看作一个很好的机会 。选择专业等问题 。:

  彼尔是德国巴登·符腾堡州的一个十二年级的中学生 。因为学校所在的社区有很多失业者和外国移民 。当然,办事员对很多福利开始从严控制 。这并不是解决问题最好的方法 。彼尔的父母向所在地的社会劳动局申请补助 ,并向周围的朋友们借钱。被拒绝 。十二年级相当于中国的高三 。
  彼尔的老师知道这事以后,那就等同于平时的上学 。这些人的孩子不一定可能像彼尔一样依靠自己的力量凑齐这笔钱 。这笔钱并不是一个大数目 。彼尔的父母长期失业,有很多人愿意帮助他,
  彼尔很认真地研究社会法,学习好,因为银根紧缩,纳税人的钱不是用来支付学生旅行费用的。对德国很多家庭来说 ,很认真地和律师进行准备。可是,