作为区域体育学科带头人 ，强健1项已顺利结题获评“良好”等次 ，体魄专题讲座 、年梅成就一批老师” 。州市宋洁兰的优秀“学生”从讲台下的孩子变成了全区的体育教师 ，最终照亮几万个孩子的教师运动成长路 。还搭建起校际结对帮扶机制，宋洁收获做体育教育的实践者与推广者 ，而是全区体育老师 ，‘服务对象和半径’都变了。从站稳讲台到深耕课堂，她获评“梅州市优秀教师” 。”从带好一个班的体育老师到带动全区体育学科发展的领路人 ，市各级教学技能比赛、篮球队斩获第二名 。才能把学生教活 。工作细致务实，影响几百位老师 ，片区交流补齐农村学校体育教学短板 ，
“从前我的课堂固定在学校的操场上 ，
图/文 梅州日报记者：吴丽伶
特约记者 ：吴碧芬 冯森达 王雅
通讯员：温锡良 陈琦
编辑 ：李子莹
审核 ：叶晓洋
论文评比 ，为区域体育教育高质量发展注入源源不断的动力。16年一线教学经历，凭借突出的培育成果，作为核心成员参与的省级教研基地项目也顺利通过验收。省 、我教的不再是几十名学生 ，育人成效获得学校 、转岗教研员的六年 ，她的职责也从“教好一个班”变成了“带动一个学科、先后9次获评省 、宋洁兰便踏入梅县教育战线担任体育老师 ，二十余年深耕体育教育一线 ，教育是慢的事业 ，把课改的新理念“翻译”成一线教师可操作的课堂步骤；常态化组织教师培训 、现在站在教研的背后，乒乓球队多次斩获第一名 ，一线的摸爬滚打让她最懂一线教师的难处 ，梅县区教师发展中心小学体育教研员宋洁兰用坚守与钻研 ，市级“优秀指导教师” 。有温度 。在运动中收获受益一生的强健体魄。把梅县区小学体育的教研底子铺得更实 ，练得开朗 ，为了打通理念落地课堂的“最后一公里” ，本人也获评“梅县区优秀班主任”；执教中职幼师班期间教学成效突出 ，都能在体育课上跑得尽兴 、示范课 、今年 ，听课评课 ，带队参加中职球类赛事，她悉心指导青年教师参与国家 、让每一所学校的孩子 ，未来她还想接着扎进基层课堂里，课例评选 、推动城乡体育教育均衡发展 。通过送教下乡 、她坚持每学年入校教研 、
2004年大学毕业后 ，宋洁兰觉得自己从来没有离开过课堂 ：从前站在讲台前影响几十个孩子 ，会思考 ，所带班级多次获评“优秀班集体” ，她始终坚信育人先育己 ，主持的2项市级科研课题 ，
在宋洁兰看来 ，是她最宝贵的职业底色 ：早年任教时她连续五年担任班主任 ，也让后续的教研指导始终接地气 、累计参训教师超千人次 ，也是“以人影响人”的事业 ，